Note d'inFO – Concours de recrutement 2027

Note d'inFO du 27-10-26

Concours de recrutement 2027

Les inscriptions aux concours de recrutement d'enseignants pour la session 2027 se dérouleront jusqu'au mercredi 25 novembre 2026, 12h00, heure de Paris.

Quand un candidat est inscrit aux deux concours bac + 3 et bac + 5 de la même discipline et que les épreuves se tiennent le même jour, il décide le jour de la première épreuve écrite quel concours il choisit.

Quand les épreuves se tiennent sur des journées différentes, il peut passer les deux concours mais il doit, au moment de son inscription (il peut modifier son choix jusqu'à la clôture des serveurs), indiquer lequel des deux concours il privilégiera en cas de succès aux deux.

Depuis la session 2026, le concours externe du Capes est accessible à bac+3. Le concours à bac+5 continue d'être organisé sur une période transitoire afin de permettre aux étudiants en cours de master et de préparation de s'y présenter. Mais cette session 2027 sera la dernière.

Capes et Agrégation internes

L'épreuve d'admissibilité des concours internes du Capes (sauf sections documentation et éducation musicale et chant choral) et du Capet consiste en l'étude, par le jury, d'un dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle (RAEP) établi par le candidat.

Le dossier est à déposer dans l'espace candidat Cyclades, rubrique « Mes justificatifs », au plus tard le jeudi 3 décembre 2026 à 23 h 59 (heure de Paris).

Pour pouvoir se présenter au CAPES interne, il faut justifier de 3 ans d'exercice dans la fonction publique(titulaire ou contractuel) à la date des résultats de l'admissibilité. Une année à temps partiel compte pour une année complète. Plus de 6 mois de contrat sur une année scolaire, compte pour une année complète.
Ainsi, les collègues dans leur 3ème année d'ancienneté pourront valider leur CAPES interne sous réserve que les résultats de l'admissibilité soient publiés après le 1er mars.

L'agrégation interne est ouverte aux personnels ayant 5 ans d'ancienneté avec les mêmes méthodes de calcul que pour le CAPES.

Sections et options ouvertes

Toutes les sections et options ne sont pas ouvertes chaque année. Une liste indique les sections disponibles pour la session en cours. Pour 2027, elle est disponible sur cette page :
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/sections-et-options-des-concours-de-recrutement-d-enseignants-du-second-degre-ouvertes-en-2027-1803

Nombre de postes ouverts

Le nombre de postes ouverts n'est pas encore connu. Il sera publié au JO au plus tard la veille de la première épreuve d'admissibilité.

Troisième concours

Rappel concernant le troisième concours : les candidats doivent justifier, à la date de publication des résultats d'admissibilité, de l'exercice, pendant au moins 5 années, d'une ou de plusieurs activités professionnelles effectuées sous contrat de droit privé. Il n'est pas nécessaire de détenir un diplôme ou titre spécifique pour s'inscrire au troisième concours du Capes.

Recrutement BOE

Les candidats en situation de handicap disposent de 2 voies d'accès :

  • le concours avec éventuellement un aménagement des épreuves ;
  • le recrutement par la voie contractuelle, avec sélection sur dossier et entretien, qui permet de devenir titulaire sans passer de concours. Cette voie n'est pas ouverte aux personnels BOE déjà fonctionnaires ou en CDI dans la fonction publique. Les candidatures ne peuvent porter que sur des offres d'emploi spécifiant « recrutement BOE » sur le site « Rejoindre l'éducation nationale ». Contacter le syndicat pour toute question.

Références et liens utiles

Note de service du 14-9-2026 :
https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo36/MENH2622420N

L'accès au service d'inscription et à des informations à destination des candidats (programmes des épreuves, conditions requises d'inscription, nature des épreuves, sujets, rapports des jurys, etc.) se font aux adresses suivantes selon le type de concours choisi :

Autorisation d'absence pour les agents titulaires ou non-titulaires

Deux jours d'absence peuvent être accordés, qui doivent précéder immédiatement le premier jour du concours et porter sur des jours ouvrables (le samedi est un jour ouvrable), que les candidats soient ou non en fonction ces jours-là, et quelle que soit leur quotité hebdomadaire de travail.

Lorsque les deux jours qui précèdent les épreuves d'admissibilité sont situés pendant les vacances scolaires, il ne peut être accordé d'autorisation d'absence.

La position du syndicat

La réforme de la formation des enseignants et des concours d'enseignement, avec des concours placés à Bac+3, suivis de deux années comme « élève fonctionnaire », nouvelle position dérogatoire, puis fonctionnaire stagiaire qui se déroulent toujours dans le cadre d'un master, a été menée à marche forcée par le ministère de l'Éducation nationale, contre l'avis de la FNEC FP-FO et de l'ensemble des organisations syndicales.

Un début de carrière en dessous du SMIC

Durant leur année de M1, les lauréats issus de L3 seront placés en situation d'« élèves fonctionnaires », à l'indice majoré 366. Alors qu'ils auront réussi un concours du plus haut niveau de la fonction publique (catégorie A) et qu'ils seront confrontés aux frais liés à leur nouvelle résidence, pour beaucoup loin de leur lieu d'étude en L3, ils seront payés 13 points en dessous de l'indice majoré 379, qui correspond au SMIC (1867,02 € brut par mois) !

Une transition destructrice de postes

Comme des étudiants de M1 et de M2 étaient déjà engagés dans la préparation du concours à Bac+5, des concours parallèles ont été mis en place, à Bac + 3 et à Bac+5. Hors disciplines où les concours ont été fixés aux mêmes dates, des étudiants de M1 et de M2 avaient donc la possibilité de concourir en même temps que les L3. Le résultat, prévu par la FNEC FP-FO, est un gâchis de postes. Ainsi, pour les CAPES, à l'issue de l'admissibilité, environ 15 % des candidats ont une double admissibilité (1195 sur 7830 postes).

Des mobilités forcées pour les L3 lauréats

Après le concours en fin de L3, en certains cas rien n'est prévu pour que des étudiants de L3 lauréats du CAPES puissent poursuivre en master dans leur académie : c'est vrai, entre autres, dans plusieurs disciplines à petits effectifs (langues autres que l'anglais).

Des impasses pour les L3 non-lauréats

Quant aux non-lauréats de fin de L3, beaucoup risquent de se retrouver éjectés de leur université faute de parcours prévu pour eux en master.

Face à ce véritable saccage de l'accès à la profession enseignante, le SNFOLC revendique :

  • L'abrogation de la masterisation et l'abandon de la réforme des concours de recrutement et notamment de l'obligation à s'engager à servir pendant 4 ans dans la Fonction publique
  • Des possibilités de poursuite en master pour tous les lauréats des concours dans chaque académie !
  • Des possibilités de poursuites d'études en master pour tous les non-lauréats, dans toute université préparant aux concours !
  • Aucun enseignant payé en dessous du SMIC ! Placement des élèves fonctionnaires au minimum à l'indice majoré 400 !
  • Un temps de service devant élèves ne dépassant pas 1/3 des ORS de leur corps.
  • Des règles d'affectation transparentes et des capacités d'accueil suffisantes dans les académies pour éviter les affectations en extension.